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苏教国标本第九册第47页《小数加法和减法》公开课教案(有配套课件)
发布日期:2012-1-10 19:41:43   作者:孙国平   出处: 浏览:6447 人次

“小数加法和减法”教学设计  
教学内容:  
苏教国标本第九册第47页例1、第8页“试一试”、“练一练”、练习八第1、2、3题。  
教学目标:  
1、会主动联系并提取已有的知识和经验,经历探索小数加减法计算方法的过程,理解“小数点对齐”的道理,掌握小数加减法的计算方法,并会正确计算小数加减法。  
2、学会类比迁移、联想建构的学习方法,能大胆地表达自己的见解,与同伴交流思想,发展自己的类比迁移,比较归纳,理论联系实际的能力。  
3、敢于质疑,勇于暴露学习问题,形成用已有知识和经验探索新问题的意识,享受学习成功的乐趣。  
教学重点:掌握小数加减法的计算方法,会正确地计算小数加减法。  
教学难点:理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”的算理。  
教学设想:  
1、重视利用学生熟悉的生活素材创设问题情境,引导学生从具体的情境中收集、整理信息,主动发现问题、提出问题,产生新的计算要求。由学生购买文具的情境图入手,让学生提出不同的问题,并尝试解决问题,在解决问题的过程中提炼算法。由于学生能够提出不同的问题,增加了学习内容的挑战性,从而更好地激发学生的学习兴趣。  
2、突出小数加减法与整数加减法的内在联系,引导学生自主地探索小数加减法的计算方法。一方面联系生活经验和整数加减法计算方法理解小数加减法计算方法,另一方面引导学生在比较中突出小数点的处理方法,同时引导学生根据“小数的基本性质”对得数小数部分末尾有0的化简,提高计算能力。  
完整内容请浏览WORD文档: 点击下载
配套课件在:http://www.dcjyw.com/down/view_19917.html
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