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2012年上半年小学语文教科研工作计划
发布日期:2012-4-18 19:46:32   作者:   出处: 浏览:5602 人次


2012年上半年,我们将深入贯彻落实《溧阳市中长期教育改革和发展实施意见》,围绕教育局提出的“保规范、保平安、保质量、促发展”的总体工作要求,坚持以课程改革为中心,以“推进语文课程改革、优化课堂教学、促进教师发展、提升学生语文素养”为目标,以减负增效为工作重点,努力提高研究、指导、服务水平,促进我校语文教师的专业发展和教育教学质量的提高。
一 加强学习,不断提高专业发展水平
1.进一步加强理论学习,及时了解和掌握前沿教育理论和相关课程理论,学习时自觉地与教学实际相结合。每位教师必须至少研读一本理论专著,提高理论水平。
2.采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解,提升教师开发教材及课程资源的能力。
3.举办各种专题学术沙龙,积极营造良好学术氛围, 教师交流教育教学及课程改革的经验,探讨促进专业发展的途径和方式提供平台。充分发挥江苏省教研室《教学新时空》的引领作用。引领教师加入新时空网,从新时空中获取信息、提升智慧作为学科教研引领的重要抓手,促进教师的业务水平的有效提升。
4.充分利用网络为教学和教学研究服务。鼓励广大青年语文老师关心常州“青语网”,及时上传最新、最优的教学资源,努力提高网络教研的水平和质量,
5.继续引导教师深入学习和落实《学科课堂教学建议(常规)》的精神,提高教师的常规意识和落实常规的自觉性。
二 丰富教研形式,提升教研效果。
1.进一步改善教学研究制度和教研工作方式。充分调动教师参与教学研究的积极性,指导教师自主开展教研活动。精心组织“研究课”、“观摩课”,充分发挥其示范作用和借鉴作用,潜心研究“常态课”, 形成“研究课”、“示范课”、“常态课”多元并存、共同发展的新格局。同时尝试推进“同题异构”的教研活动方式。
2.继续精心组织教学常规调研和有关专项调研,继续坚持有重点、有计划的调研和“按需服务”的调研相结合、整体统一调研和学科自主调研相结合、全面调研和专项调研相结合。
(7)继续做好对课改实施情况的调研和评估,了解落实新课程标准和课改实施基本情况,总结、推广成功经验和做法。围绕课堂教学中教师角色、教学策略、教学设计、学习方式、学习效率、学习评价、资源应用、教学智慧等方面进行调研,寻求在课改实验中的成功经验,探求解决实验中出现的问题。
3 充分利用四类优秀教师的宝贵资源,请他们作讲座、上示范课,真正锻造一支在学生中受欢迎、在同行中有威望、有知名度的骨干教师队伍。
三 组织各种常规活动 确保课程改革健康发展。
1.进一步重视写字教学,组织全员性写字比赛。
2.继续做好“汇报课”“示范课”活动的有关组织工作。
3.组织教师积极参与“小学语文教师基本功”的竞赛。
4. 努力推进“春晖工程”,做好精品课的遴选和指导工作,并充分发挥好精品课录像的示范作用。
5. 对立项课题组开展扎实、真实、朴实的研究,并对课题实施情况进行阶段性调研,促进课题研究的有序开展。
6.根据上级教育行政、教研部门有关文件精神,切实组织学生参加全国、省、市的各项竞赛活动。
四 主要工作
二月份
1、安排、落实本学期的教研活动。
三月份
2、配合上级精品课拍摄的有关工作。
3、组织教师参加市小学语文教师基本功比赛(第一轮)。
四月份
1.组织写字比赛。
2.“把握年段教学特点,提高课堂教学实效”专题研讨会。
3.参加市小学语文教师基本功比赛(第二、三轮)。
五月份
1.毕业班复习研讨活动。
2.组织教学常规调研。
3.语文教师朗读比赛。
六月份
学期期末考试(重点组织好毕业班的考试)。

附 本学期小学语文教学进度表:
年 级 期 中 期 末
一 练习1-练习4  练习5-练习8
二 练习1-练习4 练习5-练习8
三 练习1—练习4 练习5—练习8
四 练习1—练习4 练习5—练习7
五  练习1—练习4 练习5—练习7
六  练习1—练习4 练习5—练习7
共有1条计划 页次:1/1 分页: 9 1 :

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