游客,您好 
免费注册 用户登录 我来发表 加入收藏 赞助本站 定制服务
多彩教育网首页
试题 备课 名师 论文 计划 总结 教案 讲话 课件 教程 图片 flash 制度 文摘 光盘 互助 博客 交流 音像
欢迎光临本站,工作之余,你还可以: 发布信息 看电影 听音乐 看电视 发彩铃 赏美图 玩游戏 聊聊天 写博客 淘宝购物 免费得分
名师频道特级教师教学实录教案教学设计反思 - 语文名师 - 贾志敏 - 浏览名家
贾志敏 《给予树》教学实录
发布日期:2011-3-11 19:26:22 作者:贾志敏 出处:贾志敏 浏览:10459 人次

贾志敏 《给予树》教学实录

板画一棵树,写好课题。有课件。

组织教学:

这组小朋友坐的真好。坐正坐直,眼睛看老师了,表示对老师的尊敬。

1、读课题。为什么一个是方括好,一个圆括号。

给是多音字

在中国小朋友最喜欢过年了,……掌灯结彩……希奇洋洋……拜年,……洋人也过年,他们也过年。12月25日是什么节?

圣诞节!以及圣诞树中给予树的来由。(在讲述中让孩子明白什么是给予上树)

2、解决字词。

T:这个小朋友坐的特别直。(在表扬中提出了听读的要求;坐正,眼看,耳听)

(1) 听老师读文。

(2) 读生字:予 圣 诞 享 默 糖 逛 援 仁 偿(有拼音)指读,齐读。

(3) 检查词语:如愿以偿 读,说意思。

T:什么是“如愿以偿”?

S;就是梦想成真。

S:就是愿望实现了。(教师在其中进行点评,学法的渗透)

宽裕 卡片 

老师写“裕”的衣字旁,指导“捺”变成了点。

丰衣足食的谜底是什么?为什么?(书写的指导。用猜字谜的方式让孩子记住)

卡的指导。

学生把“裕”“卡”写两遍。“字如其人”

表扬学生的写字。

三、初读课文。



1、自由读。老师拉了2个学生上台读。(评)

2、划自然段

3、交流;5个小节。“我读的是第几节。”然后在开始读。

4、指读。

T;不错,不错,所谓不错,就是“马马虎虎”。

T:读是读了,可不是一字一顿的读。

(一次次的纠正,要求学生连贯的读,要求快!)

T:就是这么读,鼓掌!

继续读。老师边听边点评。

T:小男孩,握握手,我就需要你的这种读法。(掌声)

T:谁来读第一段?

S;……

T:你为什么不高兴?

(老师点出文章这第一段的基调)

老师示范读。无奈。S:

T:对了,你很聪明。



读人物的语言。

S;读第四节。

T:还有么?

S:……



齐读“我紧紧地拥抱……以及一个陌生女孩的如愿以偿的笑脸。”

能背么?



出示:我紧紧地拥抱着金吉娅。

齐读。

出示:我   极了,紧紧……。

S我填“激动”

T:为什么?

S:我填“骄傲”

T:为什么。骄傲是不好的词。

S我填“高兴。”

S我填“自豪。”

T:我激动几了,我骄傲接了,我高兴接了,我自豪接了,为有这样的饿女还感到骄傲!



T:母亲为什么“担心”,后来为什么“生气”,最后又变成“高兴”?

S:……(交流)

(其实是对课文内容的归纳)



指读“纸条上的内容”。

S1:“我一直……娃娃……”

为什么用“我”?

编辑叔叔的问题:“我”“洋‘

齐读



S2:

“我叫扬科,我喜欢音乐……”

“我叫凡卡,我的爷爷是一个善良的老人。他死了,我很伤心。我盼望圣诞老人能带我去天堂陪伴我的爷爷。”

“我是一个买火柴的小女还,我盼望圣诞老人送给我一只火炉,一只靠额,还带我去见奶奶。”

(出现一个文学作品中的人物,老师补充)

还补充《假如给我三天光明》



出示圣诞图。总结;“给予”
共有1条名家 页次:1/1 分页: 9 1 :

发布人:贾志敏 】·【推荐给好友】·【打印】·【顶部
相关名家
[贾志敏] ·全国著名语文特级教师 贾志敏:《卖鱼的人》教学实录2011-03-11
[贾志敏] ·贾志敏 《给予树》教学实录2011-03-11
[贾志敏] ·听贾志敏 课堂教学有感 精彩源于“睿智”2010-07-20
[贾志敏] ·贾志敏 找手机教学实录2009-07-25
[贾志敏] ·贾志敏 杏坛回眸五十年2009-07-25
相关评论
   系统暂时关闭评论功能!
子栏目导航
·语文名师
·数学名师
·英语名师
·综合名师
最新名家
 贲友林 “平面图形的面积...
 徐斌 求算理与算法的平衡...
 贲友林  五年级找规律教学...
 侯正海  进退有度 左右有...
 支玉恒《学弈》课堂教学实...
 全国著名语文特级教师 贾...
 贾志敏 《给予树》教学实录
 北京之行的收获  孙双金《...
 经历找规律过程,提高解决...
 陈惠芳 有效探究:小学数...
 贲友林 理解与重建——关...
 华应龙  “一切皆有可能”...
 张齐华 直面困境 寻求对策...
 特级教师吴正宪“相遇问题...
 张齐华《可能性》教学设计
 张齐华 南京执教二年级《...
 “分数的再认识”教学实录...
 施银燕海门执教“确定位置...
 华应龙海门执教 分数的再...
 解读名师:华应龙——分数...
热门名家
 特级教师董琼《窃读记》教...
 沈峰 PLANNING FOR THE W...
 支玉恒《她是我的朋友》教...
 薛法根 唯一的听众课堂教...
 王文丽《和时间赛跑》教学...
 支玉恒 桂林山水教学实录...
 支玉恒教学实录《太阳》
 李吉林情境教育 卖火柴的...
 薛法根 桃花心木 教学实录
 “百分数的意义”课堂实录...
 窦桂梅《王二小》教学实录...
 闫学《冬阳· 童年 ·骆驼...
 王崧舟之绽放心中的《荷花...
 闫学教学实录《匆匆》
 特级教师张祖庆詹天佑教学...
 特级教师张祖庆《盘古开天...
 窦桂梅《秋天的怀念》课堂...
 薛瑞萍《景阳冈》课堂实录
 于永正老师《第一次抱母亲...
 薛法根《匆匆》课堂教学实录
推荐名家
 吴正宪 分数初步认识的教...
 张齐华《圆的认识》课堂实...
 季国栋 用字母表示数教学...
 季国栋 方程意义 的教学设...
 刘德武 可能与一定 教学设...
 刘德武 小数乘法与学习策...
 刘德武 你的头发有多少根...
 特级教师朱乐平两位数乘法...
 我读张齐华老师
 名师陈惠芳备课:用终生的...
 丁杭缨《笔算乘法》教学实录
 丁杭缨《三角形三边关系》...
 品读黄爱华的《“平移”课...
 黄爱华“折线统计图”教学...
 吴正宪 相遇问题教学实录
 吴正宪 平均数课堂实录
 钱金铎 “100以内加减法练...
 华应龙 《用计算器计算》
 钱金铎《数的概念复习》教...
 王崧舟之绽放心中的《荷花...
关于我们 网站留言 收益中心 友情链接 与我在线 版主考评 管理
Copyright © 多彩教育网 All Rights Reserved.ICP备案号:苏ICP备14043579

苏公网安备 32048102000103号

我们的网址:www.dcjyw.com服务团队: 朝阳 faw yybb联系我们:dcjyw@163.com 客服短信:13625210695
网站客服1: 点击这里给我发消息网站客服2: 点击这里给我发消息 网站客服3:点击这里给我发消息