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成都小学六年级科学教学工作总结
发布日期:2010-7-18 7:10:59 作者:教学工作总结 出处:教学工作总结 浏览:5262 人次


成都小学六年级科学教学工作总结

本期行课20周。本期担任的工作任务是六年级的科学教学工作和实验室管理工作以及6.5班的副班主任工作,还有心理工作中的学生心育活动和科学课题的校级课题研究及区级课题《养殖活动中培养学生的责任心》的协研工作。
在教学工作方面,坚持教学“六认真”,课前认真钻研教材和大纲,力求很好地把握新课标精神,精心设计教学方案和准备必要的实验材料,并在有疑惑时及时在教研组内虚心请教和进行研讨,并在此基础上加上自己的风格进行必要的创新,力求课堂效益的提高,在外加的不良环境中并努力探求能抗干扰的风格和方法,正确引领孩子科学地对待学科教学和本科学习,以确保每一个孩子在本科学习中真正达到课标要求和素质化精神,并激励孩子进步,并坚信“进步就是优秀”的良好理念,促使孩子养成良好的学习态度和习惯,并将学科知识与人文精神有机结合,以形成学生科学的思维和阳光的心理、美好的情感。用科学的知识和科学的态度指导自己的学生生活和学习。开学初,在计划和学前教育中,明确地引领学生学科成绩的进步的具体要求,养成学生尊重事实的科学思维和尊重原始记录,并从记录中去发现科学的奥秘和事物发展变化规律。坚持参加各级各类的教研活动和每一次的科研活动,与教研和科研组长精诚合作,并做好相应教科研记录(已超学校要求的20次记录)。
在实验管理方面,按照实验室管理的计划和要求,认真履行自己的工作职责,爱岗敬业,俗话说:“巧妇难为无米之炊”,因此,及时准备好实验材料就成了实验管理中一繁琐而艰巨的任务,有时为了准备难于采购的材料还不惜利用自己的社会资源和业余时间,为科学老师做好强有力的助手,确保科学课堂教学质量的提高,充分利用学校现有资源,继续并在学校管理的统一下开展第二课堂,促使学生科学兴趣的拓展与提高,积极参与科研课题的协研工作。同时,做好十大管理表格填写和三本财产明细使用登记工作。
在年级老师身体出现意外的情况下,义不容辞地作好6.5班的副班主任工作,并及时和班主任沟通,合作,做好本班的班级管理,并对个别出现问题的学生及时有效地加以引导,促使班风良好形成并引领学生正确对待成长期中出现的疑惑的思想。
在心理工作的特色中,坚持做好学生心育活动,在学校的支持和各位老师的支持下,认真完成相应的“塑造阳光少年”的团队活动和个体心理抚育活动,并做好相关记录和网站特色宣传上传工作。在“塑造阳光教师”活动中,积极参与并协助团队老师做好特色活动工作。
在科研特色工作中,认真参与并协助课题组长做好资料积累工作,并把科研的实际融入自己的实际教学中,切实与心育活动和阅读大行动融合,真正有效体现新课标和各种特色活动的目的。“做好自己就是做好工作!”已经不仅仅是对课堂组织教学的引领语,而且也是对学校工作的支持和自己强有力的阳光心理的支撑。用特色的活动和学科的特色有效地与各班和年级组沟通合作,为构建和谐课堂和谐校园尽心尽力。
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